Dar que pensar: proyectos situados

Evaluación cualitativa de un proyecto de Educación Expandida seleccionado de varias propuestas. Se seleccionó el proyecto desde http://www.zemos98.org/descargas/Ficha_Proyectos_Educacion_Expandida-ZEMOS98.pdf


  • Indica el nombre y la web, si tiene, del proyecto.

IEDA (Instituto de Educación a Distancia de Andalucía). Actualmente Sección de Educación de Adultos del IES Los Viveros (Sevilla).
  • ¿Por qué has elegido el proyecto? ¿Qué te ha interesado más a priori?

He elegido este proyecto porque se refiere a estrategias para educación a distancia, tema sobre el que casualmente estoy desarrollando un proyecto.
Lo que me ha interesado a priori es que en sus objetivos está el “Desarrollo y revisión de materiales didácticos online bajo licencia CC” y el uso de software libre.
  • ¿En qué estado se encuentra el proyecto? ¿Siguen las mismas personas detrás de ese proyecto?

Aparentemente el proyecto está funcionando en la actualidad. Se ha convertido en un Instituto de Formación de Adultos.
No sabría decir si siguen las mismas personas detrás del proyecto, pero es evidente que la Junta de Andalucía lo ha promovido y se aún se encuentra bajo su área de influencia.  
  • ¿Ha mutado su modelo? ¿Se perciben cambios sustanciales a lo que aparece en el libro?

No se perciben cambios. Sí que se ha concretado efectivamente el proyecto. No hay detalles de cómo han llevado a cabo el tema de la revisión de materiales que era uno de los temas que me interesaban.
  • ¿Hay evidencias de su relevancia en el entorno?

Por los resultados que muestra uno de los artículos de diario referenciados, tiene su relevancia, ya que comenzaron en el año 2011 con 20 profesores y profesoras para cubrir las necesidades de unos 200 estudiantes y actualmente (enero de 2015)  son más de 90 docentes para atender a unos 6000 estudiantes.
  • ¿Se han cumplido tus expectativas al investigar más sobre el proyecto?

No mucho. En su sitio hay publicaciones pero solo hasta el 2013 y luego, las referencias a notas de diarios, por ejemplo, llegan solo hasta enero de 2015. La página muestra información administrativa para los estudiantes, pero no he encontrado el tema de la revisión de materiales que se insinuaba novedoso en su metodología.
  • ¿Qué aprendizajes te llevas? ¿Qué mejoras les propondrías?

Esto es totalmente subjetivo: aprendí que pese a las resistencias al cambio y al desconocimiento general de la población, se puede llevar a cabo un proyecto educativo serio en la modalidad a distancia.
El hecho de mostrar los materiales públicamente, favorece a la transparencia y apertura que pregona el proyecto.

Propondría que documentaran o publicaran la metodología o los resultados sobre la parte del proyecto que me interesa y es la evaluación de los materiales de aprendizaje. 
Por las publicaciones en facebook, sugiero prestar mayor atención a las tareas organizativas, pues las estrategias pedagógicas pueden ser excelentes, pero si no se contestan las consultas en tiempo y forma, la calidad de la oferta disminuye. Sugerencia, entonces, no descuidar la comunicación.

Unidad 5. Mi Proyecto con Educación Expandida

En este link encontrarán la descripción de mi proyecto que casualmente comencé este año y tras este curso de Educación Expandida, se ha enriquecido enormemente.

Mi Proyecto de Educación a Distancia enriquecido con Educación Expandida